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喧嚣的都市，行色匆匆的路人，色彩斑斓的霓虹，一切都是快节奏，汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流，人心逐渐变得浮躁。社会在飞速发展，我们不否认进步，但我们知道内心深处，有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一本翻黄的旧书，如一首经典老歌。
我喜欢读书。这么多年来，我一直喜欢静静地读书，即便身处嘈杂的环境之中，我依然能不为所动，置喧嚣于身外，浑然忘我地读书。一卷在手，古今中外，皆浓缩于尺牍；千山万水，尽了然于卷帙。
作为教师，其繁忙不是其他行业的人能想像出来的，日出而作、日落而息早已不再准确，日未出而开始作，夜已深还未曾息早已是家常便饭。但即便再繁忙，读书仍然必须成为教师的每日功课。那么我们究竟该读些什么书呢？
我认为，首先必须读好书。什么是好书呢？好书就是能培养人的气质的书。刘醒龙先生说过：要从阅读名著中走近高贵。在我看来，只要是人类文明史上延续下来的那些经典名著，不管是文学、还是历史、政治、军事等都有我们阅读的意义与价值。诚然，对于网络时代的现代人来说，阅读经典不是件易事，还不如打开电视看看“百家讲坛”怎么说，开启电脑使用搜索功能查找一下，但电视总归是电视，网络也毕竟是网络，跟自己阅读之后对于这些作品的体会是无法比拟的，因为戏说绝对不是科学，戏说与历史之间还有很大的距离，别人所讲的对与否，还需要你自己去阅读，去判断。阅读可以促进思考，提升思维，增长见识，生命也因此丰富而厚实起来。
第二，教师必须多读教育书、专业书。多读一些教育专著，从理论上提升自我，可以尽快让自己成长，多看一些名师教学实录，在实践上向名家靠拢，比如读窦桂梅，读朱永新，读于永正，会使你领悟理论的真谛与如何将理论活学活用，京剧艺术大师梅兰芳曾说：“不看别人的戏，就演不好自己的戏。”作为一个教师，我觉得如果不听别人的课，尤其是名家名师的课，就上不好自己的课。看优秀老师的课，就像读活的教育学、活的教学法，会让自己少走许多弯路，对新课改精神有更深的领悟。
第三，要读自己感兴趣的书。兴趣就是最好的老师。如果你对这本书一点兴趣都没有，那么即使你勉强看过了也没有什么收获，徒然浪费时间和精力，还不如不看为好。石钟山先生在《生命因读书而精彩》一文中指出：是否名著并不重要，重要的是你自己得喜欢，你喜欢了，这就是你的名著。读书是给自己读的，因为喜欢才去读，而不是因为别人说哪本书是名著才读。你感兴趣的书，你会读得认真，会读出体会，会事半功倍。
最后要读杂书。现在的教师，需要博览群书，各方面知识都要有所涉猎。不仅要读专业书，读一些历史经典著作，读一些自己感兴趣的书之外，还要读一些政治、文化等各方面的书籍。这些书，可以作一般性浏览，泛泛了解，以增加见闻。
我们常说要给学生一滴水，自己就要拥有一桶水；给学生一片云，自己就要拥有整个天空。是啊，教师教给学生的知识，往往是沧海一粟，教师要想提高自己的教育水平，在教学中游刃有余，就要持之以恒地读书，不断地补充自己的知识储备，使自己的知识海洋变得越来越广阔。一个不读书的教师很难跟上时代的步伐，很难令自己的课堂妙趣横生。有句话，我认为说得很好，“腹有诗书，其品自高，其德自谦，其身自正”。
教师，应与读书共成长。
后记：在此，向大家推荐几本我认为比较好的书，我们共勉。
1、黄全愈：《素质教育在美国》
2、黑柳彻子[日]著：《窗边的小豆豆》。
3、刘铁芳著：《走在教育的边缘》
4、李泽厚著：《论语今读》
5、王小波著：《沉默的大多数》
6、张民生、于漪著：《教师人文读本》
7、石钟山著：《生命因读书而精彩》