后勤管理考核不再“置后”将同步纳入班级管理考核
1月11日，在每周一次的后勤管理例会上，王家和副校长和王毅主任就后勤管理考核将纳入班级管理考核这一举措，做出了明确的阐释。
王校长从后勤管理的教育性原则和效益性原则两个方面强调了这一举措的必要性和重要性，同时就后勤人员的工作方式和工作原则进行了进一步的指导。他说，后勤管理与日常教学一样，都是教育学生，实现管理育人，服务育人的过程，坚持教育性原则，是学校后勤管理工作客观规律的反映，也是学校职能所决定的。例如，班级财产管理督查（常规检查）可以使学生养成爱护公务,遵守纪律等文明行为习惯，逐步培养出良好的社会公德等。从管理的效益性原则上讲，学校的教育教学设备是国家投入资金购置的国有资产，我们管理到位，保护得好，维护得好，就能使它延长使用寿命，最大限度的为教育教学服务。作为后勤管理人员，一定要有高度的主人翁责任感，踏踏实实，认认真真地管理好这些教育教学设施，使他们能够充分发挥引诱的作用。
从2015年1月份开始，后勤常规检查的积分，将直接交政教处参与对班级管理的考核。